К вопросу о совершенствование профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации по противодействию киберпреступлениям

Органы внутренних дел являются основным субъектом обеспечения охраны общественного порядка и общественной безопасности государства.

Наряду с обеспечением правопорядка и соблюдения законности гражданами в общественных местах в своей повседневной деятельности структурными подразделениями органов внутренних дел, отдельными специализированными структурными подразделениями выполняются задачи по противодействию преступлениям совершаемым и в сети Интернет.

В месте с тем, необходимо отметить, что для обеспечения эффективной борьбы с киберпреступлениями компетентные должностные лица правоохранительных органов должны быть не только профессионально грамотными в осуществлении своих юрисдикционных полномочий, но и обладать достаточными познаниями в сфере информационных технологий.

В виду чего, усовершенствование их способностей и знаний в данной сфере является необходимым в обеспечении противодействия киберпреступности и является безусловным приоритетом.

Это означает необходимость пересмотра учебных программ, внедрения инновационных методов обучения и предоставления возможности для практического освоения новейших программных и аппаратных средств.

Для эффективного противодействия преступлениям, совершаемым с использованием информационно-коммуникационных технологий, первостепенное значение имеет развитие цифровой грамотности. Эта компетенция необходима как сотрудникам правоохранительных органов, так и широкой общественности.

Не исключено, что сотрудники органов внутренних дел, используя возможности и услуги интернет-ресурсов, также могут стать целью киберпреступников и завладеть их скрытой информацией, используемой в оперативно-служебной деятельности и личными сведениями граждан или получить доступ к ведомственным сайтам.

Цифровая грамотность – это не только умение пользоваться современными технологиями и адаптироваться к новым форматам общения, но и способность действовать этично и ответственно в цифровом пространстве.

Она включает в себя комплекс практических навыков, методов защиты и мер предосторожности, обеспечивающих безопасность пользователей и их данных в онлайн-среде.

Актуальность повышения цифровой грамотности обусловлена необходимостью свободно ориентироваться в постоянно развивающихся цифровых технологиях, приобретения навыков эффективного использования цифровой среды и критического восприятия информации, полученной из Интернет-пространства.

Важно обозначить, что в свою очередь законодатель в качестве составляющей научно-технического и кадрового обеспечения создания и функционирования государственной системы противодействия IT-преступлениям акцентирует внимание на необходимость систематического повышения квалификации, подготовку и переподготовку сотрудников, компетентных в противодействии противоправным деяниям, совершаемым с использованием сети Интернет.

Особая значимость в необходимости формирования профессиональной компетенции сотрудников полиции в сфере противодействия цифровым преступлениям определяется социальным заказом на подготовку специалистов, способных оперативно и профессионально грамотно выполнять профессиональные задачи с использованием новейших программных и инновационных технических средств, а также находить не типичные решения.

На данный момент в вопросах связанных с обучением сотрудников, которые могли бы оказать противодействие злоумышленникам в сети Интернет, имеются некоторые сложности и подвержена дискуссии в научной среде, причиной которого являются следующие дилеммные моменты:

1) Общество остро нуждается в более эффективном противодействии постоянно растущему числу информационных преступлений. Система образования, в свою очередь, демонстрирует недостаточную оперативность и гибкость в подготовке юридических специалистов, способных противостоять киберпреступности, что приводит к дефициту соответствующей компетентности.

2) Существует явная потребность в формировании у юристов компетенций для борьбы с преступлениями в сфере информационных технологий, однако существующая система педагогического обеспечения данного процесса оказывается неполноценной.

3) Для успешной деятельности по противодействию киберпреступлениям юристам необходимо повысить уровень своей информационно-технической подготовки. При этом существующий методический инструментарий для формирования у обучающихся соответствующей компетентности является недостаточным.

Главной задачей повышения эффективности кадрового потенциала в борьбе с преступле- ниями, совершаемыми в сети Интернет, является обеспечение кадровой и методической готовности органов внутренних дел выявлять, расследовать и предотвращать подобного рода правонарушения и преступления с соблюдением правовых и этических норм и правил.

Компетентность сотрудника ОВД в сфере информационных ресурсов и технологий представлено глубокими познаниями и навыками работы в сети Интернет, способствующее в выполнению своей оперативно-служебной деятельности специализированным сотрудником на должном уровне, в соответствии с современными реалиями и помогающей в выявлении и раскрытии преступлений в информационном пространстве с использованием информационных технологий, удовлетворяющие требованиям населения и государства в целом.

Кроме того, важными аспектами компетентности в области информационной сфере являются определенные личностные качества и способности, которые позволяют сотрудникам адаптироваться к постоянно меняющимся условиям работы, быстро реагировать на новые вызовы и угрозы, а также принимать обоснованные и взвешенные решения в рамках своей профессиональной деятельности.

В этой связи особое внимание при подготовке сотрудников ОВД должно уделяться формированию у них системного мышления и навыков работы в команде для эффективного противодействия киберугрозам и обеспечения информационной безопасности.

Не менее значимой является способность к самообразованию и самосовершенствованию, ведь технологии не стоят на месте, и регулярно появляются новые инструменты и методы защиты информации.

Нельзя отрицать, что компетенции в области противодействия IT-преступлениям не могут быть выработаны исключительно на основе правовых знаний и норм. Необходимо, чтобы эти компетенции основывались на уверенном владении современными информационными технологиями, что, в свою очередь, предполагает наличие у сотрудников ОВД не только теоретических, но и практических навыков работы с ними. В этой связи при подготовке сотрудников ОВД следует уделять внимание не только теоретической подготовке, но и практическим занятиям, в том числе проведению тренингов и симуляции кибератак, что будет способствовать не только усвоению необходимых знаний, но и оперативному применению их в реальных ситуациях.

В современных условиях традиционные образовательные подходы, такие как лекции и инструктажи, продолжают играть свою роль в передаче фундаментальных знаний, однако их эффективность при формировании и закреплении практических навыков, как правило, ограничена.

В этой связи больший потенциал имеют интерактивные методы обучения, которые открывают перед слушателями широкие возможности для активного вовлечения в процесс обучения. Среди методов, которые заслуживают особого внимания, можно обозначит необходимость владения богатым практическим опытом в борьбе с киберпреступлениями, совершаемые посредством применения вредоносных программных обеспечений, такими как:

1) Киберджекинг;

2) Кибершатаж;

3) Фишинг;

4) Вымогательство;

5) Компьютерный саботаж

Эффективная программа обучения для сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации в выявлений и борьбы с выше обозначенными киберпреступлениями, будет способствовать эффективному расследований преступлений соответствующими должностными лицами ОВД.

Также стоит отметить, что не мало важно обеспечение необходимой качественной обратной связи и предоставление дополнительных обучающих источников, которые помогут закрепить полученные знания и навыки, что позволит не только повысить уровень понимания материала, но и обеспечить его практическое применение в реальных условиях.

Кроме того, необходимо постоянно обновлять базы данных о новых видах IT-преступлений и методах их предотвращения, что позволит оперативно реагировать на изменения в киберугрозах и поддерживать высокий уровень защиты информационных ресурсов.

Данный подход не только укрепит защиту от потенциальных атак, но и повысит общую осведомленность сотрудников ОВД о последних тенденциях в области кибербезопасности.

В контексте совершенствования деятельности по противодействию IT-преступлениям особое внимание уделяется разработке специализированных программ обучения, которые позволяют оперативно адаптировать специалистов к постоянно меняющимся условиям и угрозам в сфере информационной безопасности.

К примеру, проводятся курсы повышения квалификации, семинары и тренинги, направленные на обмен опытом и изучение новых методик и технологий в сфере противодействия преступлениям совершаемым в сети Интернет.

Вместе с тем актуально отметить, что в практике деятельности образовательных организаций МВД России в настоящее время отсут - ствует единая программа, которая бы учитывала все аспекты и специфику работы в области информационной безопасности, а также обеспечивала бы высокую степень совместимости и актуальности получаемых знаний.

С учетом специфики рассматриваемых вопросов и постоянной модернизации информационных технологий содержательная составляющая программы подготовки сотрудников ОВД по противодействию IT-преступлениям должна регулярно актуализироваться, что позволит поддерживать высокий уровень готовности к возможным угрозам и обеспечит эффективное реагирование на любые инциденты в сфере информационной безопасности.

Подводя итоги исследования совершенно объективно можно отметить, что, одним из основных аспектов в деятельности образовательных организаций системы МВД России является систематическое совершенствование и увеличение образовательных программ, ориентированных на углубление знаний и развитие профессиональных умений и навыков сотрудников органов внутренних дел. В виду вышеизложенного целесообразно выделить, что в последствие данные предложения будут способствовать повышению эффективности их деятельности в сфере противодействия противоправным деяниям, связанным с использованием современных информационных технологий.