Право и управление2224-913310.24412/2224-9133-2026-4-222-225OtherФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ: ПРАВОВОЙ АСПЕКТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯFORMATIVE ASSESSMENT AS A TOOL FOR IMPROVING THE QUALITY OF LAW ENFORCEMENT TRAINING: THE LEGAL ASPECT OF PROFESSIONAL EDUCATIONВороновичНиколай КонстантиновичVoronovichNikolay Konstantinovichvoron_8585@list.ruЯковенкоВадим СергеевичYakovenkoVadim Sergeevich79298356007@ya.ruassociate professor of the Department of Social and, Humanitarian Disciplines of the Donetsk branch, of the Volgograd Academy of the Ministry of Internal Affairs of Russia, police majorдоцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин, Донецкого филиала Волгоградской академии МВД России, майор полицииlecturer at the Department of Tactical and Special Training, of the Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia, police majorпреподаватель кафедры тактико-специальной подготовки, Краснодарского университета МВД России, майор полиции1405202642222250204202614052026

В статье рассматривается формирующее оценивание как инструмент повышения качества подготовки сотрудников правоохранительных органов в условиях трансформации образовательной среды. Анализируются особенности восприятия информации современными обучающимися, обусловленные феноменом «клипового мышления», а также их влияние на организацию образовательного процесса. Обосновывается необходимость модернизации традиционной системы контроля знаний в образовательных организациях системы МВДРоссии. Раскрываются педагогико-правовые возможности формирующего оценивания, направленного на развитие профессиональных компетенций, включая навыки правового анализа, критического мышления, самостоятельного принятия решений и профессиональной рефлексии. Делается вывод о целесообразности интеграции формирующего оценивания в систему подготовки специалистов уголовно-правового профиля как средства повышения эффективности обучения и формирования профессиональной правовой культуры

The article examines formative assessment as a tool for improving the quality of training of lawenforcement officers in the context of transformation of the educational environment. Itanalyzes the cognitive characteristics of modern students associated with the phenomenon of “clip thinking” and their impact on the organization of the educational process. The necessity of modernizing the traditional system of

формирующее оцениваниепрофессиональное образованиеправоохранительные органыподготовка сотрудников полицииуголовно-правовая деятельностьклиповое мышлениеобразовательный процесспрофессиональные компетенцииправовой анализсистема МВДРоссииformative assessmentprofessional educationlawenforcement officerspolice trainingcriminal lawactivityclip thinkingeducational processprofessional competencieslegal analysisMinistry of Internal Affairs of RussiaСеменовских Т. В. Феномен «Клипового мышления» в образовательной вузовской среде // Вестник евразийской науки. 2014. №5 (24).Колобаев В. К. Клиповое мышление - новый этап в развитии мышления современных учащихся / В. К. Колобаев, Т. А. Синицына // Наукосфера. – 2022. – № 2-1. – С. 57-62. – DOI 10.5281/ zenodo.5968836. (дата обращения: 01.02.2026).Котова О. В., Рябкова Е. А., Солодеева А. С. Анализ эффективности традиционной и балльно-рейтинговой систем оценивания в образовательных учреждениях // Проблемы современного педагогического образования. 2025. №88-1.Доттуев Т.И. Проблемы традиционной системы контроля и оценки качества подготовки обучающихся в образовательных организациях высшего образования МВДРоссии // Научное обозрение. Педагогические науки. 2020. № 2. С. 39-43;Матвеева Н.В., Шадрина А.А. Технология формирующего оценивания // Материалы XIVМеждународной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL: https://scienceforum.ru/2022/article/2018030271» >https://scienceforum.ru/2022/article/2018030271.Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание в классе: учеб. пособие / М.А. Пинская. – М.: Логос, 2010. – 264 с. https:// shkola4lyantor-r86.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_ files/342/4068/ Formiruyuschee_otsenivanie_v_ klasse_Pinskaya.pdf (дата обращения: 01.02.2026).Пинская М.А. Материалы курса «Оценивание в условиях введения требований нового Федерального государственного образовательного стандарта»: курс на 36 часов. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2013. – 96 с.Юрченко М. А. Формирующее оценивание в диагностике сформированности межкультурной компетенции // Известия РГПУ им. А. И. Г ерцена. 2023. №207.Semenovskikh T.V. The phenomenon of “Clip Thinking” in the educational university environment//Bulletin of Eurasian Science. 2014. №5 (24).Kolobaev V.K. Clip thinking is a newstage in the development of thinking of modern students/V.K. Kolobaev, T.A. Sinitsyna//Naukosphere. – 2022. – № 2-1. - S. 57-62. – DOI 10.5281/zenodo.5968836. (accessed on: 01.02.2026).Kotova O. V., Ryabkova E. A., Solodeeva A. S. Analysis of the effectiveness of traditional and point-rating assessment systems in educational institutions//Problems of modern pedagogical education. 2025. №88-1.T.I. Dottuev. Problems of the traditional system of control and assessment of the quality of training of students in educational institutions of higher education of the Ministry of Internal Affairs of Russia//Scientific Review. Pedagogical sciences. 2020. № 2. S. 39-43;Matveeva N.V., Shadrina A.A. Technology of formative assessment//Materials of the XIVInternational Student Scientific Conference “Student Scientific Forum” URL: https://scienceforum.ru/2022/article/2018030271 “> https://scienceforum.ru/2022/ article/ 2018030271.Pinskaya M.A. Formative assessment: assessment in the classroom: study. manual/M.A. Pinskaya. - M.: Logos, 2010. – 264 с. https:// shkola4lyantor-r86.gosweb.gosuslugi.ru/netcat_ files/342/4068/ Formiruyuschee_otsenivanie_v_ klasse_Pinskaya.pdf (дата обращения: 01.02.2026).Pinskaya M.A. Course materials “Assessment in the context of the introduction of the requirements of the newFederal State Educational Standard”: course for 36 hours. - M.: Pedagogical University “First of September,” 2013. - 96 s.Yurchenko M.A. Formative assessment in the diagnosis of the formation of intercultural competence//Izvestia RSPU named after A.I. Herzen. 2023. №207.