Право и управление2224-913310.24412/2224-9133-2026-1-107-113OtherСТАРОСТА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ГРУППЫ УНИВЕРСИТЕТА: РЕЛЕВАНТНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ И ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВАUNIVERSITY ACADEMIC GROUP LEADER: RELEVANT PERSONALITY AND LEADERSHIP QUALITIESХлыстоваАрина ВалерьевнаKhlystovaArina Valerievnarhinakhlyst@gmail.comA.I. Herzen State Pedagogical University of Russia, Master Degree StudentРоссийский государственный педагогический, университет имени А.И. Г, ерцена, магистрант2502202611071130201202625022026

В статье представлены результаты анкетирования студентов РГПУ им. А.И. Г ерцена о роли старосты академической группы. В ходе опроса было выявлено восприятие старосты как лиде рагруппы на основе полученных личностных качеств, релевантных с точки зрения студентов – уверен ность в себе, организованность, независимость, ответственность, пунктуальность, тайм-менеджмент, дисциплинированность, ассертивность, стрессоустойчивость, решительность, многозадачность, терпение, исполнительность, личная мотивация к управлению группой, доброта. Одновременно, студенты высоко ценят социально-ориентированные качества лидера, такие как отзывчивость, коммуникабель ность, дипломатичность, способность к предотвращению конфликтов, активное слушание, умение сплотить коллектив студентов, налаживать отношения с преподавателями, сотрудниками деканата и другими подразделениями университета в интересах академической группы. Выполнение функцио нальных обязанностей старосты считается успешным при достижении эффективности коммуникации

The article presents the results of a survey among students at the A.I. Herzen State Peda gogical University of Russia about the role of the academic group leader. The survey revealed the perception of the group leader on the basis of the obtained personal qualities that are relevant from the students’ point of view: self-confidence, organizational skills, objectivity, responsibility, punctuality, time management, disci pline, assertiveness, stress resistance, determination, multitasking, patience, diligence, personal motivation for group management, kindness, among others. Simultaneously, students highly value socially oriented lead

communicationempathyorganizationtrusteducational activitiesleadership qualities developmentsocial activityвоспитательная деятельностьразвитие лидерских качествсоциальная активностькоммуникацияэмпатияорганизованностьдовериеТореева, Т. А. О полипарадигмальном подходе к подготовке зарубежных педагогов-исследователей в магистратуре классического университета / Т. А. Тореева // Московский педагоги ческий журнал. – 2025. – № 3. – С. 147-162. – DOI: 10.18384/2949-4974-2025-3-147-162. – EDN: YDTNZC.Латышева, С. Ю. Практико-ориентиро ванная среда как фактор формирования компе тентности социального взаимодействия студен тов в высшей школе / С. Ю. Латышева, А. А. Червова // Hominum. – 2025. – № 3(19). – С. 185-201. – EDN: GZKCGH.Linaker, T. “guilty face” - middle managers of Russian origin in UKUniversities and problematic cultural gendered leadership identity construction / T. Linaker // Issues of Applied Linguistics. – 2024. – No. 56. – P. 137-162. – DOI: 10.25076/vpl.56.06. – EDN: LNJMKP.Filyasova, Yu. A. English Career Terms Synonymy / Yu. A. Filyasova // RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics. – 2021. – Vol. 12, No. 3. – P. 669-683. – DOI: 10.22363/23132299-2021-12-3-669-683. – EDN: QHRRMZ.Педагогические эффекты для студентов поколения Z в условиях цифровизации высшего образования / С. А. Шевченко, И. А. Морозова, Е. В. Кузьмина, М. И. Кузьмина // Московский педа гогический журнал. – 2025. – № 1. – С. 62-74. – DOI: 10.18384/2949-4974-2025-1-62-74. – EDN: BMRTLL.Грузина, Ю. М. Применение компетент ностного подхода в воспитательной и образова тельной деятельности / Ю. М. Грузина, Х. П. Харчилава // Гуманитарные науки. Вестник Финансо вого университета. – 2023. – Т. 13, № 6. – С. 22-29. – DOI: 10.26794/2226-7867-2023-13-6-22-29. – EDN: AYFWYP.Есикова, Т. В. Методологические под ходы к исследованию профессиональных ценно стей студентов современного педагогического вуза / Т. В. Есикова // Проблемы современного образования. – 2025. – № 3. – С. 68-75. – DOI: 10.31862/2218-8711-2025-3-68-75. – EDN: IEAGHU.Филясова, Ю. А. Перфекционизм как ожидаемое социальное качество соискателей при онлайн-рекрутинге персонала / Ю. А. Филя сова // Цифровая социология. – 2022. – Т. 5, № 2. – С. 21-32. – DOI: 10.26425/2658-347X-2022-5-221-32. – EDN: QZFBEU.Filyasova, Yu. A. A Semantic Field of Perfec tionism as a Social and Psychological Concept in Academic Discourse / Yu. A. Filyasova // RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Seman tics. – 2022. – Vol. 13, No. 2. – P. 382-395. – DOI: 10.22363/2313-2299-2022-13-2-382-395. – EDN: EBBYEC.Ковальчук, А. А. Семантическое поле немецкой лексемы «Karriere» в медийных заголов ках / А. А. Ковальчук // Ломоносов – 2021: мате риалы Международного молодежного научного форума, Москва, 12–23 апреля 2021 года. – Москва: ООО «МАКС Пресс», 2021. – EDN: BOAXRH.Филясова, Ю. А. Социально-мотиваци онная каузальность перфекционизма и лени в профессиональной деятельности / Ю. А. Филя сова // Высшее образование сегодня. – 2023. – № 1. – С. 19-30. – DOI: 10.18137/RNU.HET.23.01.P.019. – EDN: RMBOHA.Мельничук, М. В. Воспитательная поли тика вуза как важнейшее средство реализации 112 ПРАВО и УПРАВЛЕНИЕ - № 1 - 2026 концепции национального образования / М. В. Мельничук // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. – 2022. – Т. 12, № S1. – С. 84-91. – DOI: 10.26794/2226-7867-2022-12-c84-91. – EDN: KUYWHH.Филясова, Ю. А. Перфекционизм как типсоциального поведения личности / Ю. А. Филясова // Социология. – 2021. – № 1. – С. 46-55. – EDN: DHUWLB.Долгополова, Л. В. Роль вожатской деятельности в развитии лидерских качеств у студентов педагогических специальностей / Л. В. Долгополова, Д. А. Щербакова // Оригинальные исследования. – 2025. – Т. 15, № 4. – С. 38-42. – EDN: OJJBMM.Андреева, С. В. Педагогические условия формирования лидерских качеств студентов / С. В. Андреева // Высшее образование сегодня. – 2014. – № 3. – С. 22-26. – EDN: SDJPOZ.Андреева, С. В. Формирование нрав ственно ориентированных лидерских качеств студентов средствами изучаемой дисциплины / С. В. Андреева // Высшее образование сегодня. – 2013. – № 7. – С. 53-57. – EDN: RCAYDD.Песков, В. П. Психолого-педагогиче ское сопровождение развития социального интеллекта у студентов колледжа / В. П. Песков, О. Г. Рыльщикова // Hominum. – 2023. – № 2(10). – С. 117-131. – EDN: ABNFTT.Г аранина, Р. М. Основные направления организации проектной деятельности как действенного механизма формирования профессио нальных компетенций и повышения качества профессиональной подготовки / Р. М. Г аранина // Высшее образование сегодня. – 2023. – № 5. – С. 48-55. – DOI: 10.18137/RNU.HET.23.05.P.048. – EDN: BFTWPE.Кузнецова, В. И. Методы формирования личностных качеств и профессиональных навы ковстудентов-будущих менеджеров / В. И. Кузнецова, М. Г. Сергеева // Московский педагогиче ский журнал. – 2025. – № 1. – С. 168-178. – DOI: 10.18384/2949-4974-2025-1-168-178. – EDN: HDYZPQ.Филясова, Ю. А. Перфекционизм препо давателя в контексте организационной и корпо ративной культуры университета / Ю. А. Филясова // Социально-трудовые исследования. – 2021. – № 2(43). – С. 99-109. – DOI: 10.34022/2658-37122021-43-2-99-109. – EDN: ZDWBXI.Долинина, И. Г. Гражданское лидерство: психологопедагогическая характеристика студентов технического вуза / И. Г. Долинина, И. П. Миронов // Высшее образование сегодня. – 2013. – № 11. – С. 31-36. – EDN: RSXZZL.Огородникова, Т. В. Институт старосты академической группы как инструмент организа цииобразовательного процесса: взгляд студен товсовременного российского вуза / Т. В. Огородникова, А. А. Соломеин // Baikal Research Journal. – 2025. – Т. 16, № 2. – С. 689-703. – DOI 10.17150/2411-6262.2025.16(2).689-703. – EDNFCINAC.Войцеховская, В. С. Профессиональные затруднения педагогов-организаторов в контек стереализации творческих задач и поиск путей их преодоления / В. С. Войцеховская // Проблемы современного образования. – 2025. – № 5. – С. 137-145. – DOI: 10.31862/2218-8711-2025-5-137145. – EDN: WJUKUK.Филясова, Ю. А. О проблеме развития лидерских и личностных качеств старосты акаде мической группы университета / Ю. А. Филясова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. – 2019. – № 4. – С. 140-153. – DOI: 10.18384/23107219-2019-4-140-153. – EDN: VNCPJD.Комкова, О. Г. Староста академической группы как субъект взаимодействия в образова тельном процессе медицинского вуза / О. Г. Комкова, Н. П. Г алиахметова, О. А. Жученко // Вест никАрмавирского государственного педагогиче ского университета. – 2024. – № 1. – С. 36-45. – EDNNJSFRD.О роли старосты в академической группе вуза / П. С. Г алушина, Я. С. Павлова, О. В. Г орелик [и др.] // Право и управление. – 2024. – № 3. – С. 124-127. – DOI 10.24412/2224-9133-2024-3124-127. – EDNKTDYJC.Тишков, Д. С. Прагмалингвистическая оценка лидерских качеств в обучении неотлож ноймедицинской помощи студентов выпускного курса стоматологического факультета / Д. С. Тишков // Балтийский гуманитарный журнал. – 2021. – Т. 10, № 4(37). – С. 169-171. – DOI: 10.26140/ bgz3-2021-1004-0039. – EDN: LLDSMM.Toreeva T.A. On applying the multi-paradig matic approach to the training of foreign teacher-researchers receiving master’s degree in classical university // Moscow Pedagogical Journal. 2025. № 3. P. 147-162.Latysheva S.Yu., Chervova A.A. Prac tice-oriented environment as a factor in the formation of students’ social interaction competency at higher education institutions // Hominum. 2025. № 3(19). P. 185-201.Linaker T. “guilty face” - middle managers of Russian origin in UKUniversities and problematic cultural gendered leadership identity construction / T. Linaker // Issues of Applied Linguistics. 2024. No. 56. P. 137-162. 113 ПРАВО и УПРАВЛЕНИЕ - № 1 - 2026Filyasova Yu. A. English Career Terms Synonymy / Yu. A. Filyasova // RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics. 2021. Vol. 12, No. 3. P. 669-683.Shevchenko S.A., Morozova I.A., Kuzmina E.V., Kuzmina M.I. Pedagogical Effects For Genera tion Z Students In The Context Of Digitalization Of Higher Education // Moscow Pedagogical Journal. 2025. № 1. P. 62-74.Grusina Yu.M., Kharchilava Kh.P. Applica tion of competency-based approach in upbringing and educational activities // Humanities and Social Sciences. Bulletin of the Financial University. 2023. V. 13, № 6. P. 22-29.Esikova T.V. Methodological basis for study ingprofessional values of students of a modern pedagogical university // Problemy sovremennogo obra zovaniya. 2025. № 3. P. 68-75.Filyasova Yu.A. Perfectionism as an expected jobseekers’ social quality in online recruit ment // Digital Sociology. 2022. V. 5, № 2. P. 21-32.Filyasova Yu. A. A Semantic Field of Perfec tionism as a Social and Psychological Concept in Academic Discourse / Yu. A. Filyasova // RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Seman tics. 2022. Vol. 13, No. 2. P. 382-395.Kovalchuk A.A. The semantic field of the German lexeme “Karriere” in media headlines // Lomonosov – 2021: proceedings of an international scientific forum for young people, Moscow, 12-23 April, 2021.Filyasova Yu.A. Social and motivational causation of personal perfectionism and laziness in professional activity // Higher Education Today. 2023. № 1. P. 19-30.Melnichuk M.V. The educational university policy as the most important means of implementing the national education concept // Humanities and Social Sciences. Bulletin of the Financial University. 2022. V. 12, № S1. P. 84-91.Filyasova Yu.A. Perfectionism as a personal type of social behavior // Sociology. 2021. № 1. P. 46-55.Dolgopolova L.V., Shcherbakova D.A. The role of counselor activities in the development of leadership qualities in students of pedagogical specialties // Original research. 2025. V. 15, № 4. P. 38-42.Andreeva S.V. Pedagogical conditions for developing student leadership qualities // Higher Education Today. 2014. № 3. P. 22-26.Andreeva S.V. Developing morally oriented student leadership qualities by means of the disci pline under study // Higher Education Today. 2013. № 7. P. 53-57.Peskov V.P., Rylshchikova O.G. Psycho logical and pedagogical support of the development of social intelligence in college students // Hominum. 2023. № 2(10). P. 117-131.Garanina R.M. The Main directions of organizing project activities as an effective mecha nism for developing professional competencies and improving the quality of professional training // Higher Education Today. 2023. № 5. P. 48-55.Kuznetsova V.I., Sergeeva M.G. The need to develop personal and professional skills of future managers // Moscow Pedagogical Journal. 2025. № 1. P. 168-178.Filyasova Yu.A. Academic perfectionism in the context of the organizational and corporate culture of the university // Social & Labor Research. 2021. № 2(43). P. 99-109.Dolinina I.G., Mironov I.P. Civic leadership: psychological and pedagogical characteristic of technical university students // Higher Education Today. 2013. № 11. P. 31-36.Ogorodnikova T.V., Solomein A.A. Institute of headman of an academic group as a tool for organizing the educational process: the students’ view of a modern Russian university // Baikal Research Journal. 2025. V. 16, № 2. P. 689-703.Voitsekhovskaia V.S. Professional difficul ties of facilitators in the context of the implementa tion of creative tasks and the prospects of overcom ingthem // Problemy sovremennogo obrazovaniya. 2025. № 5. P. 137-145.Filyasova Yu.A. On the problem of univer sity academic group monitor’s leadership and personal qualities development // Moscow Pedagogical Journal. 2019. № 4. P. 140-153.Komkova O.G., Galiakhmetova N.P., Zhuchenko O.A. Head of an academic group as a subject of interaction in the educational process of a medical university // Bulletin of Armavir State Peda gogical University. 2024. № 1. P. 36-45.Galushina P.S., Pavlova Ya.S., Gorelik O.V., Razhina E.V., Lopaeva N.L., Neverova O.P., Fsbei HeUral Gau. The role of the headman in the academic group of the university // Pravo i upravleniye. 2024. № 3. P. 124-127.Tishkov D.S. Pragmalinguistic assessment of leadership skills in teaching emergency medical care to graduate students of the faculty of dentistry // Baltic Humanitarian Journal. 2021. V. 10, № 4(37). P. 169-171.