Материалы статьи посвящены многочисленным и актуальным вопросам духовноr нравственного развития и реализации аксиологического подхода пенитенциарными работниками. Отметим, что практика реализации в пенитенциарной сфере педагогических исследований, посвященных использованию аксиологического подхода в работе пенитенциарных работников с осужденными в целом, имеет определенную историю и методическое наследие. Гипотезой исследования является предположение, что, духовноrнравственное развитие и реализация аксиологического подхода пенитенциарными работниками является педагогическим и социальноrпсихологическим процессом целенаправленного, многопланового, систематического, организованного и скоординированного сопровождения, направленного на формирование у пенитенциарных работников гражданственности, государственности, патриотизма и профессиональноrзначимых качеств. Целью статьи является раскрытие содержания духовноrнравственного развитие и реализация аксиологического подхода, реализуемых пенитенциарными работниками. Методы и методики статьи: изучение теоретикоrметодологических основ, концепций и теорий, посвященных духовноrнравственному развитию и реализации аксиологического подхода, реализуемых пенитенциарными работниками. Результатом исследования стала возможность определения категорий «духовноrнравственное развитие» и «аксиологический подход» под которыми мы понимаем педагогический и социальноr психологический процесс целенаправленного, многопланового, систематического, организованного и скоординированного сопровождения, направленного на формирование у пенитенциарных работников гражданственности, государственности, патриотизма и профессиональноrзначимых качеств.

This article addresses numerous and pressing issues related to spiritual and mor development and the implementation of an axiological approach by penitentiary workers. It should be noted that the practice of implementing pedagogical research in the penitentiary sphere, dedicated to the use of an axiological approach in the work of penitentiary workers with convicts in general, has a certain history and methodological heritage. The research hypothesis is that spiritual and mor axiological approach by penitentiary workers is a pedagogical and sociorpsychological process of targeted, multif statehood, patriotism, and professionally significant qualities in penitentiary workers. The purpose of this article is to reveal the content of spiritual and mor implementation of an axiological approach by penitentiary workers. The article's methods and techniques include a study of the theoretical and methodologic and moral development and the implementation of the axiological approach by penitentiary workers. The study resulted in the ability to define the categories of "spiritual and mor "axiological approach," which we define as a pedagogical and sociorpsychological process of targeted, multif statehood, patriotism, and professionally significant qualities in penitentiary workers.