Формирование социально-психологического климата исправительного учреждения

• ФИАЛКОВСКАЯ Екатерина Владимировнастарший научный сотрудник ФКУ НИИ ФСИН России, г. Москва, Российская Федерация; кандидат педагогических наук19katrin81@bk.ru

В статье рассматривается вопрос формирования социальноrпсихологического климата исправительного учреждения, существенное влияние на которое оказывает сама пенитенциарная система, имеющая свои специфических характеристики.

Ключевые слова: психологический климат, сотрудники, исправительное учреждение (ИУ), формирование, осужденные

Необходимо помнить, что на формирование социально-психологического климата ИУ существенное влияние оказывает сама пенитенциарная система, которая окрашена рядом специфических характеристик. В частности таких, как вынужденное взаимодействие с осужденными; наличие «тюремных правил»; организационная система ИУ территориально компактна; локализованная исходная цель, а также определенная неизменность основных атрибутов лишения и ограничения свободы; организационная система ИУ регулируется правовыми нормами; организационная система ИУ опосредована наличием субординации в организационных отношениях; организационная система опосредована функциональной обособленностью представителей различных служб.

Все эти характеристики оказывают влияние на формирование неблагоприятных психологических факторов таких, как напряженность и стрессогенность, возникающие в результате общения с негативно настроенными осужденными по отношению к администрации ИУ, появление у сотрудников таких психических состояний, как безразличие, равнодушие к человеческим страданиям, черствость и сухость по отношению к осужденным, возникающие в результате наблюдения за человеческим страданием и горем, которые сопровождают уголовные наказания в виде лишения свободы; потеря психологической энергии, физических сил и эмоционального истощения, возникающие в результате наличия экстремальности и т. д., что в свою отрицательно сказывается на процесс формирования благоприятного психологического климата.

При рассмотрении социально-психологического климата сотрудников ИУ наиболее корректным является выделение трех его составляющих (В.М. Шепелем):

социальный климат, который определяется осознанием общих целей и задач организации; моральный климат, определяющийся принятыми моральными ценностями организации; психологический климат, т.е. те неофициальные отношения, которые складываются между работниками.

Именно изучение социально-психологического климата ИУ с этих трех сторон позволит всесторонне исследовать данную проблему.

Хотелось бы раскрыть каждый аспект поподробнее, но уже с позиции лично наших взглядов на данную проблему. Социальный климат, по‑нашему мнению, определяется в первую очередь социальным происхождением сотрудника ИУ, играемой им социальной ролью и только потом социальными целями и задачами, их соответствием целям и задачам организации. К определению чисто социальных целей можно отнести вопросы типа: для чего он пришел в эту организацию? чего он этим хочет достичь? и как расценивает свой коллектив? Только ответив на эти вопросы, можно уже говорить о соответствии других целей и задач сотрудника ИУ целям самой организации, т.е. если сотрудник расценивает исправительное учреждение лишь как ступень для повышения своего социального статуса, причем не столь длинную, то ни о каком согласовании целей речи быть не может. Можно будет говорить о стабильно хорошем социальном климате при условии, что все сотрудники находятся приблизительно в одном социальном слое и принимают, хотя бы частично, установки других своих коллег. Эта составляющая СПК влияет на возможность людей работать в команде и действовать согласованно. Чем лучше социальный климат, тем легче людям «срабатываться».

Вторая составляющая СПК - это моральный климат, который определяется соотношением ценностей каждого сотрудника ИУ и ценностей всей организации. Эта составляющая должна обязательно учитываться на этапе найма персонала, ведь если человек, не разделяет ценности ИУ, и сам не реализовывается себя в полную силу, и является создателем диссонанса в коллективе, что, в свою очередь, отрицательно влияет на деятельность всего учреждения.

И третья составляющая - это психологический климат, который складывается из совокупности межличностных неофициальных отношений с работниками. Чем лучше эти отношения, чем больше у сотрудников ИУ «общих мест», тем комфортнее психологическая обстановка.

Как видно из вышеизложенного, представляется целесообразным при изучении СПК уделить внимание и такой проблеме, как моральнопсихологической климат (МПК).

В научных источниках МПК определяют, как «устойчивое морально-нравственное состояние группы (команды), в котором отражаются настроения людей, их групповое мнение, отношение друг к другу и важнейшим материальным и духовным ценностям, к целям развития группы. Это относительно устойчивая характеристика межличностных отношений в группе, от которых во многом зависит эффективность деятельности группы в целом и отдельных ее участников, удовлетворенность членством и сплоченность, перспективность развития группы и коллектива» [15]. Именно МПК в коллективах сотрудников ИУ во многом опосредован их уровнем развития личностной толерантности.

Необходимо отметить, что помимо сложности СПК, наличия в нем нескольких составляющих, он носит еще и ситуационный характер, т.е. формируется уже в определенных условиях деятельности, в сложившейся организационной культуре, в зависимости от определенных условий и факторов. Следовательно, можно утверждать, что СПК образуется непроизвольно (и не подлежит формализации, в отличие от организационной культуры, которая часто формулируется в корпоративных кодексах, сводах правил и т.д.) как ответная реакция людей (возможно, эмоциональная) на факторы внешней среды, как непосредственно исходящие из самой организации, других подразделений или от руководства, так и на независимые изменения в окружающей компанию среде или самого человека. К первым можно отнести директивы руководителей, новые назначения, взаимоотношения с коллегами, сам процесс деятельности и т.п. Ко второй группе, своего рода факторам макросреды, - изменение ситуации в стране, какие-либо чрезвычайные ситуации, возможно, даже сезонные колебания, а также нечто происходящее в личной жизни человека, его семье, с его близкими.

Исследования СПК в правоохранительных органах и исправительных учреждениях связывают с формированием отечественной юридической психологии. Это стало возможным в результате накопления к началу 70-х годов ХХ века научных данных в целом ряде смежных наук (научная организация труда, военная, социальная психология, теория социального управления, право, этика и др.) Значительный вклад в становление психологии управления правоохранительными органами внесли ученые, исследовавшие общие проблемы управления правоохранительными органами и, в особенности, органами внутренних дел. В работах, таких ученых, как В.А. Бакеев, В.З. Веселый, С.Е. Вицин, Г.Г. Зуйков, К.Е. Егошев, А.Ф. Майдыков, Г.А. Туманов и др. делается первая попытка адаптировать идеи об социально-психологическим климате применительно к управлению в сфере правопорядка.

В развитии психологии управления и учения об особенностях формирования и развития СПК правоохранительными органами можно выделить несколько подходов.

С 1974 года стала формироваться процессуально-деятельностная концепция управления, автором которой был А.И. Китов. Теоретической базой ее разработки стали появившиеся в конце 60-х годов труды по теории управления, а также разработки теоретиков управления в правоохранительных органах – Г.Г. Зуйкова, Г.А. Туманова, В.З. Веселого, А.Ф. Майдыкова и др. Процессуально-деятельностная концепция управления делает акцент при исследовании психологических особенностей социально-психологического климата на психологии личности и управленческой деятельности руководителя. В качестве главного механизма формирования эффективного СПК выделено управленческое решение как реакция на практическую проблему, возникшую в тот или иной момент перед руководителем и правоохранительными органами.

Данный подход оказался полезным и востребованным не только в рамках психологии управления, но и процессе становления управленческой науки в правоохранительных органах.

В частности, были внесены уточнения в понятия субъекта и объекта управления, социальных систем, структуры и процесса управленческой и исполнительской деятельности, социально-психологических явлений во внешней организации среды, значимых для ее эффективного функционирования. Также был предложен механизм эффективного формирования социально-психологического климата.

В условиях современной России часть положений этой концепции нуждается в уточнении и дополнительных исследованиях, однако, конкретные психологические разработки многих вопросов не утратили своего значения. Концепция А.И. Китова охватывала вопросы текущего (ситуативного) управления, не учитывая всех психологических факторов, влияющих на эффективность управления и формирования социально-психологического климата в ИУ.

Список литературы

1. Искандаров Р. Р. / Наркологическая помощь в пробации: риски переходного периода и модели межведомственного сопровождения / Р. Р. Искандеров, Г. А. Фастовцев, А. В. Вилкова, Д. Е. Дикопольцев // Вопросы наркологии. 2026. Т. 38. № 1. С. 79-99.
2. Искандаров Р. Р. / Синдром отмены пенитенциарной регламентации: клиникофеноменологическая модель, нейробиологические корреляты и диагностические критерии /Р. Р. Искандеров, Г. А. Фастовцев, А. В. Вилкова, Д. Е. Дикопольцев // Вопросы наркологии. 2026. Т. 38. № 2. С. 46-63.
3. Вилкова А. В. Преодоление отклоняющегося поведения несовершеннолетних осужденных / В сборнике: Духовно-нравственное воспитание личности в пенитенциарной системе: педагогические и социально-психологические аспекты. Сборник научных статей по материалам Всероссийского научно-практического круглого стола, посвященного памяти ученых-пенитенциаристов: доктора педагогических наук, профессора В. М. Литвишкова и доктора психологических наук, профессора Сочивко Д. В., Рязань, 2026. С. 23-29.
4. Вилкова А. В. Наука в НИИ ФСИН России // Ведомости уголовно-исполнительной системы. 2026. № 4 (287). С, 6-8.
5. Вилкова А. В. Духовно-нравственные ценности несовершеннолетних осужденных и особенности социально-образовательной среды / А. В. Вилкова // В сборнике: педагогика и современное образование. Материалы Всероссийской научно-практической конференции аспирантов, соискателей, докторантов, научных руководителей, молодых ученых, специализирующихся в области образования. Сер. «Библиотека аспиранта» Санкт-Петербург.2022. С. 32-36.
6. Литвишков В. М. Стороны делового общения / А. В. Вилкова, В. М. Литвишков // В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. Научно-практическое ежеквартальное издание. Москва. 2020. С. 131-144.
7. Фадеева С. А. Делинкветное поведение как разновидность отклоняющегося поведения / А. В. Вилкова, С. А. Фадеева // В сборнике: Научные труды ФКУ НИИ ФСИН России. Научно-практическое ежеквартальное издание. Москва, 2019. С. 66-68.
8. Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Социально-педагогическая запущенность несовершеннолетних осужденных / В сборнике: Уголовно-исполнительная система: законодательство, теория и практика. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной памяти российского ученого-пенитенциариста заслуженного юриста Российской Федерации доктора юридических наук, профессора О. В. Филимонова. В 2-х частях. Самара, 2025. С. 87-93. Сборник статей круглого стола. Тверь, 2025. С. 93-96.
9. Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Воспитательная работа при подготовке кадров высшей категории в Федеральной службе исполнения наказаний / Антропогогика. 2026. № 1(21). С. 5-19.
10. Вилкова А. В., Фиалковская Е. В. Специфика научного творчества, особенности науки как социального института / Право и управление. 2026. № 3. С. 146-150.
11. Тищенко Ю. Ю. Вилкова А. В. Снятие судимости: перспективы законодательного совершенствования / Право и управление. 2026. № 3. С. 210-215.
12. Вилкова А. В., Полякова Я. Н. Молодежь в структуре научных кадров / Вестник Уфимского юридического института МВД России. 2026. № 1(111).
13. Вилкова А. В., Тищенко Ю. Ю. Социально-педагогическая запущенность и делинквентность несовершеннолетних // В сборнике: Уголовно-исполнительная система: история и современность. Сборник материалов Межвузовской научно-практической конференции с международным участием. Псков. 2025. С. 65-68.
14. Мудрецы России под ред. Сапунов В. Б., Ермилова М. В., Колесов В. И. (2-е издание). Санкт-Петербург, 2023.
15. "Словарь понятий и определений - Персонал "/ Под ред. Семенова А.И. - М.: Бизнесшкола «Интел-синтез», 1999.

Скачать